Les Maternelles et la Biodiversité
Les vers de terre, des décomposeurs en or
Objectifs : Se familiariser avec le ver de terre.
Découvrir le rôle essentiel qu’il joue.
En classe, après avoir présenté le ver, les enfants essayent de distinguer quelques espèces parmi la centaine d’espèces présentes en France. L’atelier se poursuit dans la cour de l’école, les enfants recherchent des vers. Cet atelier est un excellent moyen de se familiariser avec eux, et de modifier peut-être nos pratiques pour les préserver.
Les abeilles et pollinisateurs sauvages
Objectifs : Sensibiliser les élèves aux Abeilles sauvages.
Découvrir la grande variété d’espèces en France.
On associe souvent les abeilles au Miel et à la Ruche. Pourtant, les abeilles solitaires, sont bien différentes nos abeilles domestiques.
Cette immersion dans le monde des insectes pollinisateurs est un bon moyen de comprendre leur rôle indispensable dans le cycle de la plante. Un quizzzz’Abeilles, ainsi qu’une balade dans un espace fleurit proche de l’école permet d’apprendre à les respecter, les observer et à les protéger.
Construisons un hôtel à insectes dans la cour de l’école
Objectif : Réaliser un hôtel à insectes collaboratif au sein de la cour
Afin d’accueillir la biodiversité et son cortège de petites bêtes, un mobilier en palettes de récupération est préparé en amont, puis à la manière d’un lego, finalisé et assemblé par les élèves. Les enfants doivent ensuite préparer les matériaux, les disposer dans les différentes chambres qui accueilleront les futurs locataires. Le mobilier est installé au sein de la cour.
Les petites bêtes du sol
Objectifs : Découvrir les petites bêtes présente dans la cour de l’école et dans les espaces fleuris.
Après s’être familiarisés avec quelques petites bêtes, puis les avoir classé par famille les enfants munis de boites et de loupes, recherchent les animaux dans la cour de l’école et les espaces fleuris et essayent de les reconnaitre. Ensemble le groupe cherche à comprendre le rôle joué par chacun d’entre eux.
NOUVEAUTE 2022-23 – Les Escargots quel drôle de mollusque
Objectifs : Se familiariser avec les escargots. Découvrir le rôle qu’il joue en faveur de la biodiversité.
Avec plus de 400 espèces de gastéropodes en France, cet atelier permet de présenter quelques escargots communs qu’il faut bien différencier de la limace. L’atelier se poursuit dans la cour de l’école, à la recherche de mollusques, afin d’observer ces petits animaux souvent malaimés et qui pourtant sont essentiels sur terre. De retour en classe, les enfants mettent en place un terrarium pour accueillir quelques escargots et observer leur cycle de développement.
NOUVEAUTE 2022-23 – Ca pique, ca gratte, ça saute. Ca sert à quoi ?
Bien souvent malaimées, c’est pourtant bien souvent c’est la grande bête qui a peur de la petite. Cette animation ludique est l’occasion de faire le portrait de ces petites bêtes peu appréciées du public : araignées, moustiques, fourmis, guêpes, punaises… et de prendre quelques minutes pour nous mettre à leur place. Nous verrons que sur Terre tous les êtres vivants ont un rôle à jouer.
Les oiseaux et les pics, c’est chouette !
Objectifs : Découvrir quelques oiseaux du territoire, leurs caractéristiques et les moyens pour les protéger.
Qu’est ce qu’un oiseau ? Quels oiseaux peut-on observer autour de nous ? Ce petit atelier permet de découvrir ces animaux fascinants, leurs becs et leurs pattes tels de véritables outils nécessaires à leur survie ; et de tenter d’en observer autour de nous. Un zoom sera fait sur le Pic, oiseau emblématique du PNR Oise Pays-de-France, ainsi que sur les rapaces nocturnes.
NOUVEAUTE 2022-23 – La Faune urbaine, de nos villes
Objectif : Observer la faune sauvage présente sur la commune.
Le vol d’une hirondelle ou d’un pigeon, un simple papillon, sont autant de spectacles du quotidien, dont on ne s’émerveille plus. Pourtant, notre environnement « grouille » de vie.
Chouette hulotte, pissenlits, moineaux, musaraignes, moustiques, araignées… Ils sont tous là. Cette animation permettra d’identifier quelques espèces, avant d’aller à leur rencontre lors d’une balade à proximité de l’école.
Annie Ocana, animatrice, guide nature et patrimoine, labélisée parc naturel régional
Les Maternelles et l’Ecojardinage
L’éco-jardinage, et le cycle de la plante – séance 1
Objectif : S’initier aux principes de base de l’écojardinage.
En classe les élèves découvrent le cycle de développement d’une plante, ses besoins et comprennent l’importance des insectes pollinisateurs au jardin. Au jardin, les enfants préparent les parcelles à jardiner et réalisent quelques semis en godets.
L’éco-jardinage, les mains dans la terre – séance 2
Objectif : Se familiariser avec la terre, jardiner en étant respectueux de l’environnement.
Animation 2 / Lors de cette 2ème animation, nous abordons les Plantes amies (association de plantes entre elles), avant de retourner au jardin. Les élèves poursuivent le travail de mise en place de leur jardin potager avec leurs premières cultures : semis et repiquages de légumes et de plantes amies dans le potager.
Une 3ème animation est possible pour accompagner le groupe dans la poursuite du travail sur la parcelle dédiée. L’occasion d’aborder la notion d’Auxiliaires du jardin.
Les maternelles et l’alimentation
NOUVEAUTE 2022-23 A quoi ça sert de manger ?
L’animation débute par une interrogation : pourquoi est-il important de manger ? Nous abordons les différentes catégories d’aliments en mettant en avant ceux à privilégier pour notre santé. Puis nous abordons l’origine de nos aliments : d’où proviennent-ils dans la nature ? Ont-ils été transformés ? Les enfants essayent de reconnaitre différents légumes, de les classer, avant d’en gouter quelques uns.
Les Maternelles et la Forêt
Découverte sensorielle de la forêt
Objectif : Découvrir la forêt en faisant appel aux 5 sens.
A l’occasion d’une balade en forêt, les enfants sont invités à solliciter leurs sens pour appréhender leur environnement différemment : l’ouïe (découverte des sons naturels ou mécaniques, des cris et chants d’animaux), le toucher (écorces douces et rugueuses, textures des sols), l’odorat (parfums des plantes et de la litière), la vue (les couleurs et formes variées), mais aussi le goût. Cette découverte sensorielle permet également de comprendre comment les animaux de nos forêts développent différemment leurs sens, pour s’adapter et vivre dans leur milieu de vie.
La nuit les animaux sont de sortie
Savez-vous que de nombreux animaux terrestres sont nocturnes ? Cet atelier est l’occasion de découvrir quelques animaux de nos forêts, de nos villes et villages qui se cachent le jour et sont actifs la nuit, à l’heure où les enfants dorment profondément. Chouettes, chauve-souris, insectes ou grands mammifères…, apprenez à les connaitre, et découvrez leur incroyable capacité d’adaptation à la vie nocturne.
Un arbre plein de vie
Objectifs : découvrir les différentes espèces d’êtres vivants qui vivent dans les arbres.
Après avoir expliqué le cycle de l’arbre et son évolution au fil des saisons ; une observation au pied d’un arbre permet de découvrir qu’à chaque étage, se trouvent des espèces différentes. Ensemble nous essayons de comprendre le rôle joué par chacun de « ces locataires », et leurs complémentarités.
Les Maternelles et l’Eau
NOUVEAUTE 2022-23 Le Cycle de l’eau, l’eau précieuse
Objectif : Découvrir le cycle de l’eau et l’importance de préserver l’eau.
Si l’Eau semble omniprésente sur notre Planète Bleue, une infime partie est disponible pour nos besoins vitaux. Après avoir découvert le trajet de l’eau, puisée dans la nature, stockée dans de grands réservoirs, distribuée et enfin évacuée puis traitée, les enfants comprennent que par nos gestes du quotidien nous pouvons agir à chaque étape, pour préserver cette eau présente sous différentes formes.
NOUVEAUTE 2022-23 Les métiers de l’eau : d’hier à aujourd’hui
Objectif : Découvrir l’évolution des usages de l’eau et des métiers liés à la gestion et la distribution de l’eau.
Fontainier, égoutier, porteur d’eau, éclusier, batelier… autant de petits métiers qui se sont développés au fil des siècles autour de l’eau : Certains ont complétement disparu, quand d’autres ont émergé avec l’évolution de la technologie. Après avoir abordé ces différents métiers anciens et fait le lien avec le bâti hydraulique de la commune, l’animation se termine par la découverte des métiers actuels de l’eau. Une dégustation d’eau est proposée aux élèves afin de comparer 3 types d’eau (minérale, de source et du robinet).
NOUVEAUTE 2022-23 Une rivière dans ma commune
Objectif : Découvrir le cours d’eau présent sur la commune.
Les élèves se rendent au bord du cours d’eau de leur commune et s’interrogent sur son origine : d’où provient cette eau ? où va t-elle ? Les berges sont-elles préservées ou urbanisées. Y a t-il des animaux sur ou à proximité de l’eau ? Selon le lieu et la saison, nous donnons un coup d’épuisette afin d’observer quelques invertébrés aquatiques. Enfin, nous abordons la pollution des eaux, en constatant s’il y a ou non la présence de déchets ? En conclusion nous nous demandons comment chacun d’entre nous peut à son niveau préserver ce cour d’eau.
Les Maternelles et les Déchets
Le compostage, de l’engrais en or
Objectif : Découvrir la famille des décomposeurs. Connaitre quelques règles pour produire un compost de qualité.
Après avoir défini ce qu’est le Compost, le groupe découvre la faune qui vit dans ce milieu et apprend à reconnaître quelques espèces. L’atelier se poursuit par la mise en place et l’installation du site de compostage, avec les règles d’or pour faire un beau compost.
La réduction des déchets
Objectifs : Réduire ses déchets, trouver une alternative aux emballages.
Après avoir défini les notions de « déchet », « d’emballage » et de « matériau », les enfants prennent conscience du volume de déchets produit chaque jour. Ensemble nous apprenons à mieux trier pour préserver la planète et suivons le cheminement de nos déchets afin qu’ils soient recyclés ou valorisés.
NOUVEAUTE 2022-23 Batucada – Réemploi musical d’objets recyclés
Objectifs : Sensibiliser au réemploi des objets, des emballages, créer de nouveaux objets à partir de déchets.
Les élèves réalisent des instruments de musique à partir d’emballages du quotidien recyclés. Cette activité permet de revenir sur les notions de « recyclage », de « matières premières » et de « matériaux », mais aussi de manipuler, sentir, écouter les sonorités. Après avoir fabriqué et décoré leurs instruments, les élèves forment un orchestre le temps d’une batucada.
Les Maternelles et la mobilité douce
NOUVEAUTE 2022-23 – Les moyens de transport et la mobilité douce, douce
Objectifs : découvrir des moyens de transports, identifier les modes de transports Doux.
Après avoir listé différents moyens de transports, plusieurs classements sont proposés aux enfants. Les enfants découvrent l’évolution des modes de transports au fil des siècles et la pollution liée à certains d’entre eux. Ensemble nous réfléchissons aux solutions à adopter pour protéger notre environnement.
Les Maternelles et leur Histoire
NOUVEAUTE 2022-23 – De la Préhistoire à l’Histoire
Objectif : Découvrir la vie quotidienne des hommes il y a 15 000 ans
A travers des objets, des reproductions ou des photos de sites, les élèves reviennent sur la vie quotidienne de tribus, nomades puis sédentaires, à l’époque des hommes préhistoriques. Que mangeaient-ils ? Comment se protégeaient-ils, des prédateurs et du froid ? Quels étaient leurs outils de travail ? Comment ont-ils édifié dolmens et menhirs ? Puis à la manière de peintures rupestres, les enfants réalisent une fresque.
NOUVEAUTE 2022-23 – Les objets ont une mémoire
Objectif : Découvrir le mode de vie de nos ancêtres grâce à l’observation d’objets anciens
Balance de Roberval, rouet, moulin à café, fers à repasser, boutons en nacre… autant d’objets qui, il y a encore quelques dizaines d’années faisaient partie du quotidien de nos grands-parents. Ces objets témoignent d’activités locales anciennes. Leur observation est l’occasion de se questionner sur le quotidien de nos ainés et de l’évolution des modes de vie au fil des siècles.